Curso Prevención de Dificultades de Aprendizaje. Enseñanza de Lectura

Sábado, 20 de enero 2024 – Conciencia Fonológica

Horario: de 9,00h a 13,00h.

 

Sábado, 27 de enero 2024 – Enseñanza de la Lectura

Horario: de 9,00h a 13,00h.

 

Curso online

Impartido por Julián Palazón

Doctor en Ciencias de la Educación, Psicólogo y Pedagogo por la Universidad de Murcia, especializado en Investigación y Tratamiento de DEA

Descripción de la formación 

Objetivos

  1. Fundamentar, diseñar y aplicar un programa de enseñanza de la lectura de carácter práctico y basado en la evidencia.
  2. Fundamentar, diseñar y aplicar programas tempranos que aborden el desarrollo de:
    • a) el vocabulario
    • b) las habilidades narrativas y
    • c) la conciencia fonológica.

Contenidos

  1. Desarrollo implementación y evaluación de un programa de enseñanza la lectura basado en la evidencia que aborde los 5 pilares del National Reading Panel (2001): instrucción de las reglas de conversión grafema-fonema, decodificación, fluidez, vocabulario y comprensión. Adaptación de un programa de esas características a niños con diversidad lingüística y bajo dominio del castellano.
  2. Desarrollo, implementación y evaluación de programas de conciencia fonológica que aborden el desarrollo de la conciencia léxica, silábica y fonémica y que permitan a los niños una mejor adquisición del principio alfabético.
  3. Desarrollo, implementación y evaluación de programas para todo el alumnado que mejoren el aprendizaje de vocabulario y que partan de intervenciones ya testadas y validadas en contextos socioculturales diversos.
  4. Desarrollo, implementación y evaluación de programas para todo el alumnado que mejoren el desarrollo de las habilidades narrativas y que partan de intervenciones ya testadas y validadas en contextos socioculturales diversos.
  5. Principios instruccionales de calidad para el alumnado en riesgo: enseñanza explícita y directa, feedback específico, inmediato y centrado en la tarea, transferencia de los aprendizajes simples a tareas complejas, monitorización del progreso y desarrollo de sistemas de andamiaje para niños con dificultades para ael aprendizaje de la lectura o el desarrollo del lenguaje oral.
  6. Detección de riesgo en Educación Infantil y desarrollo de sistemas organizativos que reduzcan las brechas lingüísticas que el alumnado presenta de forma temprana, intensiva y focalizada.

Sesiones

  • Sesión 1. Programas de prevención en Educación Infantil y enseñanza de la lectura informada desde la investigación (parte 1). Duración: 3 horas y media.
  • Sesión 2. Enseñanza de la lectura informada desde la investigación (parte 2). Duración: 3 horas y media.

El día anterior al curso le enviaremos un correo con el enlace de Zoom para acceder al curso, por lo que debe asegurarse de que escribe el correo correctamente y de que luego accede con ese mismo a Zoom para que le validemos en la sala de espera.

Posteriormente mandaremos los materiales, el certificado de asistencia y una breve encuesta al email que nos indicáis en la solicitud.

Si pasado un tiempo no le llega dicha información, no dude en contactar con nosotras mediante adixmur@adixmur.org

PRECIO

 

1 – 40 € 

2 – 65 €

¡ME APUNTO!

Si tienes alguna duda o consulta puedes dirigirte a adixmur@adixmur.org